Н.Г Двойникова

Образовательные задачи;

• закрепление знаний о составе числа 6.
  -совершенствование умения выделять сходные и отличительные признаки геомет. фигур,
  -совершенствование навыка сравнения двух предметов по величине с помощью условной мерки.
  Коррекционно-развивающие задачи;
  -развитие мыслительной и речевой деят-ти зрительного восприятия и внимания, тонкой моторики.
  Воспитательные задачи,
  -воспитание самостоятельности, активности, навыков сотрудничества.
  Методические приемы.
  -игровой(сюрпризный момент)
  -наглядный материал
  -икт
  -словесный(напоминание, вопросы, инд.ответы детей)
  Оборудование: Коврограф, плоскостные изображений кукольных платьев, рабочие тетради, контейнеры с мозаика-пластилин розового и фиолет цвета для каждого ребенка,
  Ход занятия. (1часть
  Приветствие. Очень рада всех вас видеть.
  Пальчиковая гимнастика(Солнце рано утром встало всех детишек приласкала, Все ребятам улыбнулось. Ладони скрестить, ноги широко )
  Видео Письмо, прислал Незнайка на наш чудо телевизор.(смотрим телевизор)Дети читают,
  «Помогите, На День Рождения Гости не могут прийти Нарядными! Швейная Фабрика Закрыта! Все расстроены»
  Воспитатель: Показ слайда Незнайка грустный
  Воспитатель:- А что же это с Незнайкой? Почему он такой не веселый. Как вы думаете? Ответ будете начинать с предложения “Незнайка не веселый потому что, ……” (ответы детей полным предложением)
  Воспитатель: Ребята, Незнайка сказал, что у него скоро День рождения, и он пригласил много гостей в Солнечной город. Все очень любят наряжаться, красиво одеваться. Но случилась Беда! Кто нам шьет красивую одежду ?Где?*(ответы детей)
  В: А Швейная фабрика закрылась и он не знает как быть, и просит вас о помощи, чтобы его гости были нарядными.. Поможем Незнайке? (Да).А кто работает ,чем занимаются? Портные,,,,
  (2 часть» Игра Сравни платье»
  В: Мальвина не может пойти на др ,т к платья перепутали на фабрике. Поможем выбрать платье ,для этого померить, чтобы был ее размер. Мальвина говорит что у нее 3 размер.
  Давайте сравним платья по длине. Как вы предлагаете это сделать?
  Дети: наложить друг на друга
  В:Я хочу предложить еще один способ. Можно определить длину платьев с помощью мерки. Приложить вот эту полоску к каждому платью по длине сделайте вывод.
  (3 часть Игра Клоун
  В: Костюм смешной и разноцвет. Большуший, чтоб посмешней. И обувь длинная большая ,чтобы споткнуться побыстрее В цирке встретить меня можно догадались. Ответы детей
  В: Посмотрите они так проказничали, и клоун грустный они, резвились, хохотали так, что все пуговицы оторвались со своих костюмов. Как же он пойдет на др к Незнайке. Фабрика закрыта, кто же им пришьет пуговицы Как же помочь?
  Дети :Пуговицы пришить надо.
  В; Поможем клоуну У каждого из них должно быть на костюмах 6 пуговиц розового и фиолетового цвета. Подбери для каждого разные варианты
  В: Отлично ! клоуны довольны.
  !!!!!!!Все профессии важны и важны!
  (4 Физкульминутка;
  Мы в профессии играем
  Друг за другом повторяем! (маршируют на месте)
  Я шофер помыл машину Сел за руль расправил спину(имитация за рулем)
  Подметает дворник двор Убирает дворник сор(подметает)
  А сапожник сапоги Для любой сошьет ноги(шьет,,,
  А портной сошьет для нам Платье просто высший класс(имитация шьет)
  Все профессии важны ,все профессии нужны!(руки в стороны, наклоны корпуса)
  (5»Платья для Дюймовочки»
  В Узнали ли вы девочку которая сиди на листе кувшинки. Она тоже хочет пойти на др нарядном платье. Но швея на фабрике не смогла украсить платье, изломалась швейная машинка.
  Д; Дюймовочка
  Украсьте платья Дюйм цветочками. На каждом платье вы должны нарисовать столько цветов сколько написано на крыльях бабочки. Кот несет это платье(Дети украшают)
  (6Организация окончания занятия.
  В Всем мы помогли собраться на др к Незнайке, Подобрали красивый наряд.
  Профессия швеи сложная? как вы думаете?
  Ответы детей,
  Нас с вами тоже приглашает, на праздник, Незнайка в Солнечный город.